เพชรทองคำ ส.; แก้วดี ว. ผลของการจัดการเรียนการสอนตามแนวสรรคนิยมเชิงสังคมร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการวิเคราะห์และมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 9, n. 4, p. 324–336, 2015. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/37341. Acesso em: 17 may. 2024.