แสงทอง อุรชา, and แก้วดี สกลรัชต์. 2018. “ผลของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสืบสอบของอัลเบอร์ตาเลิร์นนิงที่มีต่อความสามารถในการใช้ความรู้และความใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”. An Online Journal of Education 12 (4):348-62. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161358.