วังเวชช์ เพาพงา, and ทำสวน จงกล. 2018. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โมเดลการแก้ปัญหาที่เน้นกระบวนการรู้คิด ร่วมกับ Four Corners and a Diamond Graphic Organizers ที่มีต่อความสามารถ ในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2”. An Online Journal of Education 12 (4):616-34. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161755.