ขำปากพลี กฤษณา, and ว่องวาณิช ศ. ดร. สุวิมล. 2015. “ผลการใช้การบันทึกเชิงสะท้อนคิดที่มีต่อพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียนในชั้นเรียนวิจัยการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลองแบบผสมวิธี”. An Online Journal of Education 10 (4):154-67. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35617.