วิเศษศรี เอกชัย, and แกมเกตุ รศ.ดร.วรรณี. 2015. “โมเดลเชิงสาเหตุของทักษะการสะท้อนคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีการสอนแบบสะท้อนคิดของครูเป็นตัวแปรปรับ: การวิจัยเชิงทดลอง”. An Online Journal of Education 10 (4):333-44. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35629.