อังคสัญญลักษณ์ ยงยุทธ, and แข็งขัน พรทิพย์. 2018. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้นที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และทัศนคติการเรียนรู้เชิงรุกของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4”. An Online Journal of Education 12 (1):370-83. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110527.