เลาหวิรุฬห์กุล ภมรเมษย์, and น่วมนุ่ม ไพโรจน์. 2018. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้น ความเข้มข้นของมโนทัศน์ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”. An Online Journal of Education 12 (4):190-204. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140867.