ตั้งพุทธิพงศ์ รัฏฏิกา, and ภิรมย์สมบัติ ชยุตม์. 2018. “การรับรู้ของครูเกี่ยวกับกระบวนการขับเคลื่อนนโยบายสะเต็มศึกษาจากระดับชาติสู่ห้องเรียน”. An Online Journal of Education 12 (4):241-54. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140878.