เทพบรรหาร วีรพล, and น่วมนุ่ม ไพโรจน์. 2018. “ผลการใช้ตัวแทนทางความคิดและตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ร่วมกับแนวคิดการสอนแนะให้รู้คิด ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”. An Online Journal of Education 12 (2):255-72. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142936.