กลิ่นคำหอม ทิพอาภา, and เรืองตระกูล อวยพร. 2014. “โมเดลเชิงสาเหตุของความยึดมั่นผูกพันของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดจากอิทธิพลของครู”. An Online Journal of Education 9 (2):252-66. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20348.