เพียรเพ็ง ธีรพล, and กรณีกิจ ประกอบ. 2014. “ผลของการสะท้อนคิดด้วยวีดิทัศน์ตามแนวคิดวงจรกิบส์ในแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ที่มีต่อระดับการสะท้อนคิดของนักศึกษาครู”. An Online Journal of Education 9 (4):151-64. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20699.