เล่อยิ้ม ศิวณัฐ, and ติงศภัทิย์ สุธนะ. 2018. “ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา”. An Online Journal of Education 13 (4):358-73. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/207007.