พันธุ์โยศรี พงศ์กรณ์, and ชูชาติ อลิศรา. 2017. “ผลของการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคม ที่มีผลต่อความสามารถในการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น EFFECTS OF SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BASED LEARNING ON ENVIRONMENTAL LITERACY OF LOWER SECONDARY SCHOOL STUDENTS”. An Online Journal of Education 11 (2):336-50. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/84156.