ศรีแสง ท. and ลัญฉวรรธนะกร ฉ. (2018) “ผลของการใช้คำถามระดับสูงในการสอนอ่านจับใจความที่มีผลต่อความตระหนักในความเป็นไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่”, An Online Journal of Education, 12(2), pp. 178–192. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142886 (accessed: 8 October 2026).