แสงทอง อ. and แก้วดี ส. (2018) “ผลของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสืบสอบของอัลเบอร์ตาเลิร์นนิงที่มีต่อความสามารถในการใช้ความรู้และความใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, An Online Journal of Education, 12(4), pp. 348–362. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161358 (accessed: 27 August 2026).