วังเวชช์ เ. and ทำสวน จ. (2018) “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โมเดลการแก้ปัญหาที่เน้นกระบวนการรู้คิด ร่วมกับ Four Corners and a Diamond Graphic Organizers ที่มีต่อความสามารถ ในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2”, An Online Journal of Education, 12(4), pp. 616–634. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161755 (accessed: 27 August 2026).