วิทยวิจิน ภ. and ชิดมงคล ส. (2014) “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กลวิธีการสร้างมโนทัศน์ของ CANGELOSI ที่มีต่อความคงทนในการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 EFFECTS OF ORGANIZING MATHEMATICS LEARNING A”, An Online Journal of Education, 9(1), pp. 81–91. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/27774 (accessed: 10 October 2026).