ณรงค์ทิพย์ ช. and แข็งขัน พ. (2014) “ผลของการจัดกิจกรรมการอ่านภาษาไทยโดยใช้กลวิธีเอสคิวพีทูอาร์เอส ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและการตอบสนองต่อวรรณกรรมของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 EFFECTS OF ORGANIZING THAI READING ACTIVITIES BY USING SQP2RS STRATEGY ON READING COMPREHENSION A”, An Online Journal of Education, 9(1), pp. 283–297. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34796 (accessed: 10 October 2026).