พูนพิพัฒน์ ว. and ชูชาติ อ. (2014) “ผลของการเรียนการสอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับตัวแทนความคิดทางวิทยาศาสตร์ ที่หลากหลายที่มีต่อมโนทัศน์เรื่องสารและสมบัติของสารและความสามารถในการวิเคราะห์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, An Online Journal of Education, 9(1), pp. 371–383. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34802 (accessed: 10 October 2026).