บุญรอด จ. and ชูชาติ ผ. (2015) “ผลของการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบจาลอง MORE ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการสร้างคาอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, An Online Journal of Education, 10(2), pp. 238–248. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35277 (accessed: 11 September 2026).