ตีรบุลกุล ป. and ว่องวาณิช ศ. (2015) “อิทธิพลของการปฏิบัติงานแบบสะท้อนคิดและความสามารถด้านการนิเทศที่มีต่อการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตนักศึกษาครูโดยมีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เป็นตัวแปรส่งผ่าน”, An Online Journal of Education, 10(4), pp. 139–153. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35616 (accessed: 28 September 2026).