รูปไข่ น. and แกมเกตุ ร. (2015) “อิทธิพลของความสามารถในการฟื้นพลังและความกดดันทางวิชาการที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา โดยมีแรงจูงใจในการเรียนเป็นตัวแปรส่งผ่าน”, An Online Journal of Education, 10(4), pp. 294–308. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/37461 (accessed: 29 August 2026).