เห็นประเสริฐ ธ. and ไตรวิจิตรคุณ ด. (2015) “การวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนและแนวการสอนของครูวิทยาศาสตร์ ตามการรับรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย: การวิจัยแบบผสมวิธี”, An Online Journal of Education, 10(1), pp. 304–317. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/40495 (accessed: 9 October 2026).