จันทศิลป์ ภ. and ศุขะวาที พ. (2017) “ผลของการสอนเขียนโดยใช้รูปแบบการสอนของทูลมินในบรรยากาศห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการเขียนโต้แย้งของนักศึกษาปริญญาตรี”, An Online Journal of Education, 11(1), pp. 431–447. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/120718 (accessed: 11 September 2026).