ทับอุดม จ. and สายฟ้า ย. (2018) “ผลของการใช้ชุดกิจกรรมทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ในรูปแบบกลุ่มสืบสอบหาความรู้เป็นกลุ่ม ที่มีต่อความสามารถทางสังคมในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, An Online Journal of Education, 12(1), pp. 434–446. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140622 (Accessed: 6 May 2024).