เลาหวิรุฬห์กุล ภ. and น่วมนุ่ม ไ. (2018) “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้น ความเข้มข้นของมโนทัศน์ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, An Online Journal of Education, 12(4), pp. 190–204. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140867 (Accessed: 17 May 2024).