ตั้งพุทธิพงศ์ ร. and ภิรมย์สมบัติ ช. (2018) “การรับรู้ของครูเกี่ยวกับกระบวนการขับเคลื่อนนโยบายสะเต็มศึกษาจากระดับชาติสู่ห้องเรียน”, An Online Journal of Education, 12(4), pp. 241–254. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140878 (Accessed: 17 May 2024).