วิบุลศิลป์ ก. and ละออปักษิณ จ. (2018) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางร่วมกับ การเรียนรู้เชิงรุกที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และ ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5”, An Online Journal of Education, 12(3), pp. 346–362. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/141905 (Accessed: 2 May 2024).