กลิ่นคำหอม ท. and เรืองตระกูล อ. (2014) “โมเดลเชิงสาเหตุของความยึดมั่นผูกพันของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดจากอิทธิพลของครู”, An Online Journal of Education, 9(2), pp. 252–266. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20348 (Accessed: 28 April 2024).