กองกาญจนาทิพย์ พ. and ตันติเฉลิม ช. (2014) “พฤติกรรมการสอนและรูปแบบการอนุมานสาเหตุของครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมระดับประถมศึกษา”, An Online Journal of Education, 9(2), pp. 501–515. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20408 (Accessed: 4 May 2024).