กันธิวงค์ อ. and ภาษีผล โ. (2018) “การเปรียบเทียบดัชนีความเป็นคู่ขนานของข้อสอบและแบบสอบที่ได้จากการคัดเลือกข้อสอบระหว่าง กลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีลักษณะแตกต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีฉันทามติทางวัฒนธรรมแบบมีรูปแบบ”, An Online Journal of Education, 13(4), pp. 286–300. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/205302 (Accessed: 5 May 2024).