เล่อยิ้ม ศ. and ติงศภัทิย์ ส. (2018) “ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา”, An Online Journal of Education, 13(4), pp. 358–373. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/207007 (Accessed: 3 May 2024).