บุรีกาญจน์ น. and วัฒนบุรานนท์ เ. (2016) “ผลการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านที่มีผลต่อความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, An Online Journal of Education, 9(4), pp. 253–267. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20734 (Accessed: 4 May 2024).