จิตโตภาษ พ. and เหมชะญาติ ว. (2014) “ผลของการใช้คำถามตามทฤษฎีของบลูมที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 7 ปี EFFECTS OF USING QUESTIONS BASED ON BLOOM’S TAXONOMY THEORY ON CREATIVE THINKING SKILLS OF SEVEN YEAR OLD CHILDREN”, An Online Journal of Education, 9(1), pp. 256–267. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34794 (Accessed: 2 May 2024).