ยิ้มดี จ. and แก้วดี ว. (2015) “ผลของการเรียนการสอนโดยใช้ขั้นการเรียนรู้แบบอนุมานเบื้องต้นที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”, An Online Journal of Education, 9(4). Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/37340 (Accessed: 17 May 2024).