เพชรทองคำ ส. and แก้วดี ว. (2015) “ผลของการจัดการเรียนการสอนตามแนวสรรคนิยมเชิงสังคมร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการวิเคราะห์และมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, An Online Journal of Education, 9(4), pp. 324–336. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/37341 (Accessed: 17 May 2024).