บุรีกาญจน์ น. and วัฒนบุรานนท์ เ. (2014) “ผลการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านที่มีผลต่อความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, An Online Journal of Education, 9(2), pp. 768–782. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/37345 (Accessed: 30 April 2024).