คำผาง ก. and โสธายะเพ็ชร ภ. (2017) “ผลของการจัดการเรียนการสอนเขียนสะกดคำภาษาไทยโดยใช้สมองเป็นฐาน ที่มีต่อทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนในระดับประถมศึกษา Effects of using Brain-based learning in Thai spelling writing instruction on spelling writing skills of students in the elementary . ”., An Online Journal of Education, 11(3), pp. 326–342. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83980 (Accessed: 13 May 2024).