พันธุ์โยศรี พ. and ชูชาติ อ. (2017) “ผลของการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคม ที่มีผลต่อความสามารถในการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น EFFECTS OF SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BASED LEARNING ON ENVIRONMENTAL LITERACY OF LOWER SECONDARY SCHOOL STUDENTS”, An Online Journal of Education, 11(2), pp. 336–350. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/84156 (Accessed: 29 April 2024).