ขำปากพลี ก. and ว่องวาณิช ศ. ด. ส., “ผลการใช้การบันทึกเชิงสะท้อนคิดที่มีต่อพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียนในชั้นเรียนวิจัยการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลองแบบผสมวิธี”, OJED, vol. 10, no. 4, pp. 154–167, Jul. 2015.