จันทศิลป์ ภ. and ศุขะวาที พ., “ผลของการสอนเขียนโดยใช้รูปแบบการสอนของทูลมินในบรรยากาศห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการเขียนโต้แย้งของนักศึกษาปริญญาตรี”, OJED, vol. 11, no. 1, pp. 431–447, Apr. 2017.