ฝีมือสาร ธ., พรหมรัตน์ ป. ล., and เฮ้งปัญญา ว., “ผลของกลวิธีการสอนสี่ขั้นตอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ฟิสิกส์และเจตคติต่อการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5”, OJED, vol. 12, no. 1, pp. 384–401, Aug. 2018.