[1]
ศรีแสง ท. and ลัญฉวรรธนะกร ฉ., “ผลของการใช้คำถามระดับสูงในการสอนอ่านจับใจความที่มีผลต่อความตระหนักในความเป็นไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่”, OJED, vol. 12, no. 2, pp. 178–192, Aug. 2018.