[1]
สว่างไพศาลกุล ช., ไพบูลย์วรชาติ ณ., and P. L. Promratana, “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีรีแอ็คท์ที่มีต่อความสามารถในการคิดขั้นสูงและความวิตกกังวลในเคมีของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”, OJED, vol. 13, no. 2, pp. 134–148, Mar. 2019.