[1]
วงษ์ประเสริฐ น. and สมะวรรธนะ ร., “แนวทางการจัดการเรียนรู้พลศึกษาสาหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ: กรณีศึกษาโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์”, OJED, vol. 9, no. 2, pp. 73–86, Aug. 2014.