กลิ่นคำหอม ท. and เรืองตระกูล อ., “โมเดลเชิงสาเหตุของความยึดมั่นผูกพันของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดจากอิทธิพลของครู”, OJED, vol. 9, no. 2, pp. 252–266, Aug. 2014.