เอียบสร้างกี้ จ., and เณรเทียน ศ. “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบวงล้อการคิดอย่างกระตือรือร้น ในบริบทเชิงสังคมและปัญหาปลายเปิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และการคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. An Online Journal of Education, vol. 12, no. 2, Aug. 2018, pp. 338-52, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142958.