ขำปากพลี ก., and ว่องวาณิช ศ. ด. ส. “ผลการใช้การบันทึกเชิงสะท้อนคิดที่มีต่อพฤติกรรมของผู้สอนและผู้เรียนในชั้นเรียนวิจัยการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลองแบบผสมวิธี”. An Online Journal of Education, vol. 10, no. 4, July 2015, pp. 154-67, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35617.