ฝีมือสาร ธ., พรหมรัตน์ ป. ล., and เฮ้งปัญญา ว. “ผลของกลวิธีการสอนสี่ขั้นตอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ฟิสิกส์และเจตคติต่อการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5”. An Online Journal of Education, vol. 12, no. 1, Aug. 2018, pp. 384-01, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140580.