อินทะกนก ช., and สามิภักดิ์ ส. “ผลของการเรียนรู้โดยใช้กรณีตัวอย่างเป็นฐานร่วมกับการใช้คำถามแบบสืบสอบ ที่มีต่อความสามารถ ในการแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”. An Online Journal of Education, vol. 12, no. 4, Aug. 2018, pp. 282-99, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140885.